Lo que usted diga, señor profesor, IMPORTA

Es difícil creer que la actitud del profesor frente a sus alumnos tenga la importancia que realmente tiene, es decir, si un profesor no cree en su alumno, este tampoco lo hará en el profesor.

Cuando un profesor tiene bajar expectativas con respecto a sus alumnos, esto se refleja en las notas de aquellos alumnos y esto afectará lógicamente el desarrollo de él a lo largo del periodo escolar. Se verá entonces que a baja expectativa, bajo rendimiento. Por el contrario si un profesor posee altas expectativas con respecto al rendimiento de sus alumnos, estos lograrán grandes calificaciones y esto ayuda y abre puertas en todos los sentidos.

Por lo tanto debemos tener mucho cuidado con la actitud con las que nos paramos frente a quienes enseñamos, sin querer podemos estar haciéndoles un daño enorme, ya que como lo he explicado anteriormente, los alumnos buscan lograr metas a futuro, y el un profesor puede ayudar o dificultar la llegada a esta, no quiero decir que TODO depende el profesor, lógicamente no, pero ciertamente es un claro factor dentro de esta relación.

El rol y el status

Un profesor para logar ser un BUEN PROFESOR debe ejercer su rol al 100% y con esto ganará espontáneamente el status en la sala de clases.

Se preguntarán ustedes que significan el rol y el status, primero debemos saber que son términos distintos pero que en esta relación funcionaran como un dúo. El Rol es la actitud o el comportamiento esperado de alguien  que influencia personas, en este caso el profesor, quien debe tener un comportamiento adecuado frente a los alumnos, es decir, debe estar presente la tolerancia, la paciencia, etc. Cuando un profesor logra cumplir este rol a cabalidad, el status llega sólo, cuando hablamos de status nos referimos al respeto o autoridad que tiene un apersona frente a quienes influencie, en este caso el profesor que ejerció su rol obtuvo el status esperado, es decir fue ganado.

Por el contrario el MAL PROFESOR es quien exige su status por el solo hecho de ser profesor y no ejerce el status porque para él, el respeto es primordial para el aprendizaje, pero ciertamente está equivocado, si nos enfrentamos a 40 adolescentes que por características biológicas rechazan la imagen del adulto, imagínense que logra este tipo de profesores dentro del aula, lógicamente el más rotundo rechazo, señores el RESPETO SE GANA. Este tipo de profesores muestran la falta de vocación ya que lógicamente no les importa la opinión o el sentir de sus alumnos, por lo tanto tampoco le importan sus notas, el por ende el rendimiento de los alumnos es bajo.

tipos de profes around the world

Quien no ha tenido un profesor ultra latero, esa clase perfecta para dormir acomodarse en la mesa y soñar, o ese profe que era tan motivado que no podías ni pestañar de lo metido que te tenía en la materia.

El este mundo tenemos una gran gamma de profesores los buenos, los malos, los fomes, los entretenidos, los de las tallas fomes, los que prenden con agua, los que se creen jóvenes, los que se vuelven amigos y así podría seguir por mucho tiempo. Bueno aquí voy a describir a los más destacados.

1. 1.       Primero tenemos al profesor buena onda, ese que llega se presenta te cuenta la mitad de su vida y después comienza a pasar la materia y se pone densa la cosa, es el mismo que te dice “no me querrán ver enojado/a”. este tipo de profesores en su mayoría tratan de conocer a todos sus alumnos y espontáneamente forma un vínculo. Es ese profe creen en las capacidades de sus alumnos y  por lo tanto la exigencia es alta, pero no juzga a quienes les cuesta, todo lo contrario lo ayudan y buscan la forma de que el aprendizaje ocurra. Estos son los que merecen admiración.
2. 2.       Tenemos al profesor que sabe mucho pero mucho, pero al llegar a la sala, estos conocimientos se vuelven una confusión enorme y no entiende nadie. Es el inteligente que no sabía qué hacer con tanta inteligencia que quiso ser profesor pero no le resulta, es ese típico profe que llega exigiendo respeto para que nadie se atreva a pedirle la explicación de alguna materia por miedo a no saber cómo darla adecuadamente.
3. 3.       Después tenemos a esos profes que en su mayoría son de ciencias,( no es por discriminar, es la pura y cruel verdad)los que por razones inexplicables, se inclinan por un alumno en particular, ese que naturalmente entiende todo lo que él dice aunque este en Chino y le va bien. Esta clase de profesores dejan de lado al alumno común y corriente que o no lo llama la atención la materia o simplemente les cuesta un poquito más.
4. 4.       Otro tipo de profe son esos que hablan mucho y dicen poco, como profe de Filosofía, el que se da vueltas y vueltas y vueltas, pero que finalmente llega a un punto que casi siempre es el punto de partida, ese profe que aunque logra mantenerte ahí expectante a latan ansiada respuesta, esos profesores son dignos de aplauso
5. 5.       El profe que se convierte en el amigo de sus alumnos y incluso llegan a convertirse en una especia de guía espiritual, porque no sólo es profesor en el aula sino también fuera de ella, es quien siempre está ahí y se preocupa del rendimiento de todos, el que felicita a los buenos y ayuda a los más bajos. ese la lleva!.
6. 6.       Y por último, ese profe que entre a la sala con una cara imposible, da su clase lo más rápido posible, dice lo que tiene que decir y se va, es el que en verdad no quería ser profe si no que cayó ahí en una sala se graduó y no sabe hacer otra cosa para ganarse la vida, esos son lso profes que afectan el desarrollo de nuestra sociedad de forma directa. Es ese típico profe que cree que sus alumnos no saldrán adelante por lo tanto o no loes exige y por ende los niños no aprenden o exige sabiendo que en fondo nadie logrará hacerlo por falta de motivación, esos son los profes que NO necesitamos

Todos estos “tipos” de profesores reciben una respuesta de sus alumnos y podemos adivinar cuales son, en el caso de los profesores más cercanos, los que comparten y se ven interesados el rendimiento académico en general es alto, y para quienes es bajo existe ayuda extra, por el contrario aquellos profesores que se inclinan por una sola persona o quienes no están interesados en ninguna provocan un rechazo en sus alumnos y por lo tanto el rendimiento es bajo. Y otra vez aquí la importancia del profesor, si un alumno posee bajo rendimiento le costará mucho más llegar a la universidad o surgir en términos económicos.

Por lo tanto debería haber una especie de evaluación docente no en términos de cuanto saben sino en qué tan interesados están en que los alumnos aprendan todo lo que necesitan y si están interesados en el desarrollo del país, en la superación de la pobreza etc.

Otra vez la vocación es lo más importante y lo básico para lograr una buena relación educativa, NO PODEMOS  dejar a la deriva la base de la sociedad 

profesores en masa

La VOCACIÓN en el profesor es lo más importante, al momento de entrar a la sala de clases, ser profesor es un trabajo de tiempo completo con una gran responsabilidad social.

Sabemos que en día el gobierno está interesado en aumentar la cantidad de profesores egresados y para eso tomaron una medida un tanto peligrosa, pagar la carrera de quienes quieran estudiar pedagogía y obtengan más de 600 puntos en la PSU. Y según mi visión aquí está problema, conozco mucha gente que no había visto la opción de la pedagogía y cuando supieron que era una carrera gratuita decidieron hacerlo y probar si la vocación venía con el tiempo, GRAVE ERROR. Un profesor es quien forma al futuro de un país, no podemos “probar” con alumnos que necesitan lograr sus metas.

Hoy en día la evaluación hacia los profes es mínima, cómo podemos detectar si entró por vocación o descarte, cómo detectamos el motivo antes de que tengamos seres humanos parados en frente de 40 alumnos que necesitan ser guiados no tan sólo en lo académico sino también en lo espiritual y lo cotidiano. Te has puesto a pensar en la gran labor y responsabilidad social que tiene los profesores? Medítalo por un minuto ………………………………………………………………. Ok ya está, los profesores son la base de la sociedad, quienes construyen el futuro, en vista de que los padres día a día se acercan más al trabajo y al computador que a sus propios hijos.

Hoy en día necesitamos más que nunca profesores de calidad profesores que amen lo que hacen y que estén dispuestos a hacerlo cada vez que sea necesario. Necesitamos CALIDAD no CANTIDAD, un profesor que sea de primera opción de corazón y no de bolsillo.

Relación alumno profesor : “ La relación educativa”

La relación educativa, es la relación que se da entre un profesor y un alumno durante un periodo de tiempo, puede ser buena o mala dependiendo de cada caso y de los personajes que en ella actúan.

Electivo humanista profe Atty Novoa

Esta relación es importantísima y es el profesor quien debe guiarla en su calidad de adulto, es él quien debe “tomar el toro por astas” y crear un vínculo que lo ayudará, no sólo a llegar al alumno y conocerlo para luego determinar sus virtudes y falencias, sino también para lograr que éste alumno logre el aprendizaje de forma real y esto se refleje en las notas.

Pero no sólo el profe tiene una gran responsabilidad, los alumnos debemos poner de nuestra parte también, no es cosa de hacerse el leso y echarle la culpa al profe debemos tratar de entender la difícil posición de un adulto que tiene que darnos órdenes y no es tu padre. Pero esto no es tan difícil, como alumnos, hemos sido condicionados por los adultos para actuar de cierta forma en ciertos lugares, con respeto en la sala de clases por ejemplo, o con cuidado un día en la noche.

Algunos alumnos no recibieron la base adecuada o el condicionamiento adecuado y luego cuando llega el periodo más difícil: la adolescencia, se convierten en niños problemas, el tiempo rebelde sin causa de la clase que cuando entra el profesor, se pone los audífonos y el gorro en señal de eterno odio.

Habrá un forma de evitar esto?

electivo humanista profe Cristián Villagrán

Si señores la hay, pero para que funcione tenemos que caminar juntos de la mano, con miras hacia el mismo horizonte:  un buen logro académico, lo cual es esencial para ambos (aunque usted seños lector no lo crea), el alumno quiere llegar a ser “alguien en la vida”, y el profesor quiere que el alumno lo logre, podríamos pensar “que nivel de solidaridad y entrega” pero no todo lo que brilla es oro, un profesor gana prestigio si sus alumnos tiene buenas notas, pero no es tan simple, la relación educativa es un acto de COMPLICIDAD.

El profesor debe encantar al alumno y eso se logra con VOCACION no hay otra forma, un profe con vocación desea llegar al alumno  primero, desde un punto de vista personal (por algo se presentan a comienzo de año)y luego con esta confianza o primer paso comenzar a encantar a sus alumnos, hacer que ellos amen su materia tanto como él, y ahí está la frase clave “ tanto como él” un profe debe amar lo que hace ENSEÑAR y obviamente debe amar lo que enseña, y esto aunque usted no lo crea no sucede en todos los casos y he aquí la principal falla en la relación.

Por otro lado tenemos a un alumnos que en la enseñanza media está en plena “rebeldía sin causa”, los adolescentes dudamos de los viejos, de los profes, de los inspectores, de los choferes de micro , en fin, dudamos de todo lo que represente al adulto aburrido y amargado que se vive quejando de lo que hace y de lo que no pudo hacer.

Y como el condicionamiento no sólo se da en el colegio, nuestros amados y adorados padres contribuyen día a día , en qué sentido se preguntarán ustedes, alguna vez han escuchado a un papá o mamá decir “ lo pasé bacán hoy en la pega”, yo creo que el 90% dirá que no, los papás nos obligan a creen que ellos son infelices con lo que hacen y esto lo asociamos con un profe que llega todos los días con cara seria para imponer respeto.

Entonces tenemos dos falencias identificadas en la relación educativa, el profesor con cara de pocos amigos que representan al adulto amargado e inconforme de nuestra sociedad, y al profe que no estudio por vocación sino por alternativa, el denominado MAL PROFESOR. Y así tenemos en la sala de clase a dos seres humanos que no disfrutan lo que hacen ni estudiar ni enseñar.

Debates de ingles, Miss Paola Calderón

Pero no podemos generalizar, no todos los profe son MALOS PROFESORES, hay algunos que son dignos de admiración lo digo por experiencia propia . En la situación más favorable para ambos, tendremos un profe motivado con vocación, ese que ama enseñar y ama lo que enseña, ese que se prende con agua para las tallas pero también exige y ayuda, y un alumnos que al ver la similitud (no necesariamente en edad), logra sentir una admiración hacia el adulto que día a día lo motiva e impulsa a llegar a sus metas y a la vida adulta con una sonrisa en la cara.

Por lo tanto: estimado profesor motívese y con su carisma, buena onda y  exigencia motive al “rebelde sin causa” que en fondo, bien el fondo es un ser humano perdido que necesita un guía que le muestre el lado escondido de ser adulto: la felicidad.